Author: disnaraja

மதிப்பீட்டின் பலதரப்பட்ட பயன்களையும் நோக்கும்போது இவற்றிற்கேற்ப மதிப்பீட்டு வகைகளும் பலதரப்பட்டவையாக அமைய வேண்டியது அவசியமாகின்றது. அப்படியாயின் ஒவ்வொரு பயனுக்கும் ஒவ்வொரு வகை மதிப்பீட்டு முறை பின்பற்றப்படுதல் வேண்டும். எனினும் நடைமுறையில் குறிப்பிட்ட மதிப்பீட்டு வகையானது ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தேவைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுவ […]

www.edutamil.com கட்டுரை அடைவுச் சோதனைகள் மாணவனின் பாட அடைவை மதிப்பிடுகையில் இரு பிரதான விடயங்கள் கருத்திற் கொள்ளப்பட வேண்டும். மாணவன், தனக்குரிய அறிவையும் உளத்திறன்களையும் வெளிப்படுத்துவதற் கான ஆற்றலில் அவனது மனவெழுச்சித் தளம்பல்கள், ஆசிரிய மாணவ தொடர்பு, உடல்நலம் முதலிய […]

www.edutamil.com   அளவிட்டுக் கருவியின் இயல்புகள் யாவை ? கல்வி சார்பான தகவல்களை அல்லது அளவீடுகளை அளிக்கும் சிறந்த அளவிடு கருவிகளைத் தெரிவு செய்தல் அல்லது ஆக்குதல் கல்வி மதிப்பீட்டுத் தொழிற்பாட்டின் முக்கிய அம்சமாகும். எனவே சிறந்த அளவிடு கருவியின் […]

www.edutamil.com கல்வி என்பது வழிகாட்டலாகும். வழிகாட்டல் என்பது கல்வியாகும். சமகாலத்திற் கல்வியும் வழிகாட்டலும் ஒரு நாணயத்தின் இரண்டு பக்கங்கள் போலமைந்துள்ளன. கற்றல் – கற்பித்தல் செயன்முறையில் ஈடுபடுவதற்கு ஆசிரியருக்கு மிக முக்கியமாக வழிகாட்டல் மற்றும் ஆலோசனை வழங்கல் தொடர்பான தேர்ச்சி […]

www.edutamil.con 1.உளப்பகுப்பு அணுகுமுறைகள்         –     Psycho Analytic Approaches 2.நடத்தை வாத அணுகுமுறைகள்      –     Behavioral Approaches 3. புலக்காட்சி அணுகுமுறைகள்         –     Perceptual Approaches 4. […]

www.edutamil.com தகவல் சேகரிப்பதற்காகப் பயன்படுத்தக்கூடிய முறைகள் பிரதானமாக இவை இரண்டு வகைப்படும். சோதனை முறைகள் சோதனையல்லாத முறைகள் 1.சோதனை முறைகள் நுண்மதிச் சோதனை, அடைவுச் சோதனை, திறன் சோதனை, உளச் சார்புச் சோதனை, சுகாதாரச் சோதனை போன்றவை இவ்வகையில் அடங்கும். […]